El curso de Instructores ya tiene participantes.

Ajedrez e Ingles, Dos Materias unidas en una Escuela

El curso via email, programado para una duración de cinco meses, de instructores ya esta estructurado y en acción.
Al mismo tiempo que es un curso, yo quisiera llamarlo curso – asesoría, pues se trata de brindar el apoyo en diversas cuestiones relacionadas con la organización, administración e instrucción del ajedrez.
Hasta ahora sólo se han inscrito mexicanos, lo que no deja llamarme la atención pues en el curso personalizado más del 30 por ciento son extranjeros.
Finalmente solo tres jugadores se cambiaron del curso de jugadores al de instructores, por lo que las plazas libres para los cursos personalizados fueron pocas. Pero en cambio estoy trabajando para una especie de aula virtual donde se pueda participar en conferencias en vivo y además posibilitar la consulta via Chat.
Pronto estará listo este sistema.
En el curso de instructores se proveerá a los participantes de la metodología y contenidos que eran usuales en los programas oficiales de la URSS para tercera y cuarta fuerza, con adaptaciones realizadas en el siglo XXI. . Con apoyos visuales para ser utilizados con los medios más sencillos. Es decir, se une la experiencia de 70 años con los nuevos métodos de enseñanza y los recursos computarizados. La idea es que el que quiera dar clases en cualquier nivel, desde familiar hasta institucional tenga todo lo necesario. Como le bautizó un alumno de Mexicali, es “El Ajedrez sin Barreras”. Además cuenta con todos los puntos de conocimiento que se establecieron en los cursos de la FIDE, como el internacional que conduje en Tabasco en 2006, valedero para aspirar a la certificación de FIDE Instructor.
Las inscripciones siguen abiertas.

La Posición Táctica de Hoy Lunes 30 de julio 07

Juega el blanco,

Cobrar y no Cobrar para los Grandes Maestros niños.

Cervantes decía en una de sus novelas que sólo había dos tipos de estirpe y nobleza, la de Tener y la de no Tener. Hemingway elaboró una celebre novela completa sobre ese tema. Pero ahora en ajedrez sólo hay dos tipos de nivel, el de cobrar y no cobrar. Las partidas son tácticamente bien jugadas pero se denota que no hay profundidad en las concepciones, pero todo esto entra en la total subjetividad.
Claro que cuando uno conversa con los Grandes Maestros de quince años, se da uno cuenta que son muchachos de quince años con título de Gran Maestro Internacional de Ajedrez, lo que certifica que en un torneo de ajedrez ganan muchas partidas, no necesariamente que sus partidas sean como las de los Grandes Maestros Rubinstein o Bronstein, pero si que en un torneo podrían no haber perdido con ellos.
Lo que importa es ganar, no jugar bien.
El Internet da posibilidades de ganar dinero de maneras antes insospechadas, pero eso si, muy diferentes a las de hace 20 años.
Los torneos de tres minutos pueden llegar a ser más importantes que los “presenciales” en una sala. Puede haber más dinero y tienen mayor perspectiva. Pero es otro ajedrez y si brinda buenas perspectivas merece que uno se prepare para competir en el. Requiere otro estudio y otro método de entrenamiento. Pero puede llegar a ser más importante que el competir en un torneo en vivo.
Si un jugador con 2600 cobra al mes 10 mil dólares en competencias internacionales no nos parece mal. Pero si un jugador sin mas de 2100 de rating FIDE en torneos en Internet de tres minutos llega a ganar 10 mil dólares en una semana, nos extrañará mucho, pero puede llegar a ser posible muy pronto.
Un diario local echó las campanas a vuelo porque se dio cuenta de que había tenido 400 000 visitas por Internet en un mes, en comparación con 150 000 de meses anteriores. Estaba presenciando su propio funeral. Al menos el 80% de sus colaboradores. Porque ellos trabajan para un diario que impreso tiene 50 mil ejemplares, pero en el mundo de Internet puede convertirse en un diario de un millón de visitantes y si esos aportan lo que se ganaba con los 50 mil impresos, entonces el diario cambiará para dar servicio al millón de visitantes, y lo de la edición impresa pasará a otro plano. Toda su manera tradicional de efectuar el diario no tendrá sentido. Podrá servir a su nueva clientela con mucho menos personal… Se acabó el diario, pero no porque desaparezca del todo, sino se transformará. El diario pasará a ser como una guía rápida de todo lo que esta puesto por Internet. De 60 hojas, tendrá 15, la mayor parte de anuncios y la otra de resumenes breves y referencias de las direcciones en Internet.
Así creo se transformará el ajedrez gracias al Internet . Surgirán grandes maestros de a tres minutos. Y habrá que crear programas de estudio y entrenamiento para prepararlos, no faltaba más. La primera organización que lo va a hacer es la misma del otro ajedrez clásico, la derivada de la escuela soviética, seguramente, pues hay varias decenas de millones de posibles “clientes” de esos programas.
Los Grandes Maestros serán ahora de 12 años. Es natural.
Los viejos serán los Grandes Maestros por correspondencia o por email.

Las nuevas maneras de progresar en ajedrez de los Grandes Maestros niños.

Antes no había otra posibilidad de foguearse que viajar, pues jugar por correspondencia con el sistema de correos de México era impensable. Ahora es normal que los niños jueguen eventos en el ICC y se fogueen, aunque en un tipo de ajedrez pragmático que tiene sus bemoles.
Los ritmos de juego acelerados causan otro tipo de ajedrez, muy diferente al de los años cincuenta y sesenta del siglo XX y eso ha cambiado los requerimientos técnicos y poco a poco la manera de estudiar.
¿Porqué los métodos que eran exitosos hace diez años no lo son tanto ahora? Porque el ajedrez se ha transformado tanto como el mundo. Lo cual es lo normal que uno esperaría, ¿o no? Los métodos de entrenamiento también. Muchas horas requeridas antes se han obviado.
Antes llegaban a las escuelas de ajedrez niños de 12 años y les daban 900 horas de instrucción y entrenamiento en tres años, y los hacían subir 200 puntos de rating. Ahora, con las computadoras, el contenido de esas 900 horas se puede dar en 300 horas, pues nos ahorramos mucho tiempo, aunque sea el de acomodar piezas en un tablero demostrativo, ahora los instructores aprietan un botón y en un segundo aparece la posición que antes tomaba dos minutos acomodar, por ejemplo.
Ahora llegan los niños a los 6 años, y en un año les damos esas 300 horas y suben los 200 puntos de rating al año y no en tres. Resultado, a los 12 ya juegan como de 2100 y a los 15 son Grandes Maestros.
Eso porque los programas de estudio han quitado muchas partes de la currícula. Se juega con otro sistema. Un sistema que trata de evitar los errores tácticos, simplifica el cálculo y esquematiza el juego posicional, espera el error del contrario, apurarlo de tiempo y ganarle en su apuro de tiempo. La alerta táctica paga más que la creación posicional. Tal vez la calidad de las partidas de los Grandes Maestros actuales no se compara con la creatividad y profundidad de los Grandes Maestros de las siete décadas del siglo XX, como Kasparov afirma, pero su juego es igual en lo que respecta al resultado deportivo. En ICC muchas partidas llegan a las 100 jugadas porque todos juegan hasta el mate, pues pueden ganar por tiempo en una partida desesperada. En un torneo de hace 40 años eso sería impensable, pero ahora hacerlo así puede ser la diferencia entre cobrar y no cobrar.

La Mercadotecnia de Ajedrez y los Grandes Maestros niños.

Una Federación Internacional más desarrollada, administrativamente, que la del ajedrez, la del Tenis, coloca las 4 “P” del éxito como guía:
P de Popular, hacer más popular su deporte.
P de Participación, hacer que más jugadores participen en los torneos.
P de Planificación, hacer una planificación más completa y cuidadosa, evitando que los eventos se encimen y no tengan objetivos congruentes y coherentes.
P de “Profit”, ganancia económica o en su caso, búsqueda de financiamiento.
En algunos países el ajedrez ha crecido en popularidad y en participación. En Alemania hay muchos torneos cada semana en diversas ciudades, logrando que cada sábado y domingo se puede decir que hay 5 mil jugadores compitiendo en un torneo en alguna parte de Alemania. O sea es como decir que cada semana, la Federación Alemana ingresa unos 10 mil dólares en concepto de derechos y mueve más de 100 mil dólares de inscripciones, repartiendo más de 70 mil dólares a la semana en premios. Decir Francia, Suiza, Alemania, Austria y Holanda, es decir una región unida por trenes en viajes no mayores de 4 horas. Entonces podríamos hablar de unos 70 mil jugadores cada semana en alguna parte de la región. Entonces, con tanta base de participación es posible el que cientos de maestros se mantengan viviendo del ajedrez como jugadores, como instructores o como reporteros, árbitros y organizadores. Los padres ven buenas perspectivas laborales para sus hijos y sueñan en que ellos logren el titulo de Gran Maestro y ganen unos miles de euros mensuales con ello. Invierten en ello, tiempo y dinero. Los niños mejoran y destacan deportivamente en ajedrez. Lo que antes se hacía a los 20 años, ahora se hace a los 10 años.

Un Gran Maestro en el Campeonato Nacional Juvenil 2007.

¿Un GM en un Campeonato Nacional Juvenil? Sería un record muy importante que pocos podían imaginar que se diera algún día. Incluso en el Campeonato Nacional Cerrado sería de record que participara más de un Gran Maestro, ahora se ha llegado a un nivel en que pudieran participar tres grandes maestros. Teniendo en cuenta que muchos Maestros Internacionales mexicanos poseen al menos una norma de Gran Maestro y dado que recientemente se modificó la regla de que las normas duraban cinco años y ahora son para toda la vida, pudieramos pronto ver en México unos 10 grandes maestros con posibilidades de jugar un Campeonato Nacional Cerrado. Aunque el año pasado no se logró ni que participaran 5 Maestros Internacionales.
Todos los meses surgen nuevos Grandes Maestros de muy joven edad. En Italia tienen un Gran Maestro de 17 años que posee dos nacionalidades, de Estados Unidos y de Italia, un italiano clásico de Brooklyn. En Rusia un niño de 11 años tuvo una performance de 2600, que equivalía a una norma de Gran Maestro, pero no llenaba su resultado otros requisitos, como número de titulados internacionales, etc.
Si bien en algunos eventos juveniles la FIDE para atraer participantes oferta títulos internacionales con normas “suaves”, no es esta, seguramente, la razón de que proliferen los grandes maestros tan jóvenes.
Las razones estriban principalmente en:
El uso de las computadoras en los métodos de enseñanza.
El nuevo tipo de ajedrez que se juega en los torneos internacionales con los ritmos acelerados de tiempo.
El mayor número de niños jugando ajedrez.
Las mejoras en los medios de comunicación.
El creciente interés de los padres de familia en que sus hijos obtengan triunfos deportivos en ajedrez.
Otro factor, aunque indirecto, es la mercadotecnia del ajedrez.

Esas razones las iré desglosando poco a poco en futuros comentarios.

La Posición Táctica de ayer

GM Carlsen,M (2710) - GM Onischuk,A (2650) [D43]
Biel Chess Festival Biel (5), 28.07.2007

26...Axc4+?


El negro no ve la posibilidad de cambiar radicalmente la partida: 26...Ca4!! 27.Cxe6 (lo mejor, si se ve 27.Ca6 Td8 28.Tc1 Txd2 29.Axe6 Cc3 30.Ac4 Cxa2 …31.Re1 Txf2!) 27...Axa1 28.bxa4 fxe6 29.Axe6+ Rf8 30.Cxe4 Tb4 31.Cc5 Tb1+ 32.Re2 Tb2+ 33.Rf3 Tc2 34.Ce4 Ae5 y etc.
Claro que el blanco tiene peones a cambio de la calidad, pero en la columna "a" no pesan, además de que la torre negra está muy activa y ahora el que haya alfiles de diferente color ayuda al negro, ya que el bando activo es el beneficiado.]

27.Cxc4 ahora el blanco tiene peón de más en un final donde no hay alfiles de diferente color.